Раённы рэсурсны цэнтр

Раённы рэсурсны цэнтр "Крокі да здароўя"

Ва ўстанове адукацыі працуе рэсурсны цэнтр па фарміраванні культуры здаровага ладу жыцця "Крокі да здароўя". Сутнасць нашай дзейнасці заключаецца ў стварэнні асяроддзя, якое накіравана на захаванне і ўмацаванне здароўя дзіцяці, фарміраванне пазіцыі стваральніка ў дачыненні да здароўя свайго і навакольных. Школа арганізуе комплексную сістэму фарміравання здаровага ладу жыцця навучэнцаў, уключае ў гэты працэс законных прадстаўнікоў навучэнцаў, спецыялістаў зацікаўленых структур.
развернуть

Мэта і задачы РЦ

развернуть

 

Асноўная мэта дзейнасці рэсурснага цэнтра

дзяржаўнай установы адукацыі «Заямнаўская сярэдняя школа»

 

  • абагульненне і распаўсюджванне эфектыўнага педагагічнага вопыту па фарміраванні культуры здаровага ладу жыцця;
  • арганізацыя псіхолага-педагагічнага асветы педагогаў, бацькоў па пытаннях захавання і ўмацавання здароўя дзяцей;
  • стварэнне прафесійнай асяроддзя для абмену вопытам і ўкаранення новых педагагічных тэхналогій.

Задачы цэнтра:

  1. стварыць сістэму работы па фарміраванні здаровага ладу жыцця вучняў;
  2. садзейнічаць арганізацыі эфектыўнага творчага ўзаемадзеяння ўстаноў агульнай сярэдняй адукацыі па фарміраванні здаровага ладу жыцця вучняў раёна;
  3. павышаць узровень матывацыі і метадычнай гатоўнасці педагогаў да працы з навучэнцамі па пытаннях фарміравання здаровага ладу жыцця; 
  4. кансультаваць педагагічных работнікаў устаноў адукацыі, аказваць ім інфармацыйна-метадычную падтрымку па фарміраванні здаровага ладу жыцця вучняў.

Асноўная накірункі дзейнасці РЦ

  • Арганізацыйна-метадычная работа
  • Інфармацыйна-метадычная работа

Арганізацыйна-метадычная работа

Падрыхтоўка і правядзенне (для педагогаў)

  • Канферэнцый – не менш 1 разу ў год
  • Семінараў - не менш 1 разу ў чвэрць
  • Майстар-класаў - не менш 1 разу ў чвэрць
  • Конкурсаў – у адпаведнасці з палажэннем
  • Кансультацый – па запросу

Арганізацыя навукова-даследчай, творчай, інтэлектуальнай дзейнасць навучэнцаў – у адпаведнасці з Праграмай неперарыўнага выхавання дзяцей і моладзі

Інфармацыйна-метадычная работа

  • Абагульненне вопыту работы – 1 раз у год
  • Абнаўленне інфармацыі аб дзейнасці РЦ на сайце ўстановы адукацыі – пастаянна ў адпаведнасці з планам работы РЦ
  • Фарміраванне (папаўненне) медыятэкі – не менш 4 распрацовак у год
  • Публікацыі ў СМІ: раённых – 2 артыкулы, абласных – 1 артыкул у год.

 

свернуть

План работы РЦ

развернуть

План работы рэсурснага цэнтра выхаваўчай накіраванасці

 

Арганізацыйна-метадычная работа

№п/п

Змест работы (тэма, назва)

Форма правядзення

Тэрмін правядзення

Катэгорыя ўдзельнікаў

Супрацоўніцтва

Адказны

 

1.      

Фарміраванне структуры рэсурснага цэнтра, творчай групы педагогаў

Субяседаванне

 Жнівень

Кіраўніцтва школы і педагогі

 

Казацкая М.Ч., кіраўнік рэсурснага цэнтра

2.      

Планаванне работы рэсурснага цэнтра

Інструктыўна-метадычнае пасяджэнне

Жнівень 

Кіраўніцтва школы і педагогі

 

Казацкая М.Ч.

3.      

Дзейнасць кансультацыйнага пункта

Абмен вопытам

На працягу навучальнага года

Кіраўніцтва школы і педагогі

Спецыялісты ДУ “Стаўбцоўскі РЦГіЭ”

Казацкая М.Ч.

4.      

Правядзенне тэматычных тыдняў, інфармацыйных і класных гадзін, пазакласных мерапрыемстваў па фарміраванні культуры ЗЛЖ

Тыдні, дэкады, пазакласныя мерапрыемствы

На працягу навучальнага года

Навучэнцы, педагогі

Спецыялісты ДУ “Стаўбцоўскі РЦГіЭ”

Класныя кіраўнікі

5.      

Работа валанцёраў роўнага навучання па фарміраванні культуры ЗЛЖ

Трэнінгавыя мерапрыемствы

На працягу навучальнага года

Навучэнцы

Беларускае Грамадства Чырвонага Крыжа

Казак А.І.

6.      

Арганізацыя адзіных дзён прафілактыкі з запрашэннем спецыялістаў УЗ “Стаўбцоўская ЦРБ”, ДУ “Стаўбцоўскі РЦГіЭ”, Цэнтра здароўя дзяцей і падлеткаў, Стаўбцоўскага РАУС, РАНС, ДУА “СПЦ Стаўбцоўскага раёна”

Дні прафілактыкі

На працягу навучальнага года

Навучэнцы, педагогі

Суб’кты прафілактыкі

Казацкая М.Ч., Кухарчык Т.Ю.

7.      

Правядзенне фізкультурна-аздараўленчых і спартыўных мерапрыемстваў

Спартыўныя мерапрыемствы

На працягу навучальнага года

Навучэнцы, педагогі

 

Кручок Ю.А.

8.      

Правядзенне Тыдня спорта і здароўя

Фестываль

Верасень

Навучэнцы, педагогі

 

Кручок Ю.А., настаўнік фізічнай культуры і здароўя

9.      

Семінар «Фарміраванне валеалагічнага мыслення ўсіх удзельнікаў адукацыйнага працэсу»

Семінар

Студзень

Педагогі

 

Казацкая М.Ч., кіраўнік рэсурснага цэнтра

10.                        

Кансультацыі для педагогаў па арганізацыі работы па фарміраванні ЗЛЖ і арганізацыі праектнай дзейнасці

Кансультацыя

На працягу навучальнага года

Педагогі

Спецыялісты УЗ “Стаўбцоўская ЦРБ”

Казацкая М.Ч., кіраўнік рэсурснага цэнтра

11.                        

Круглы стол «Асновы правільнага харчавання»

Круглы стол

Сакавік

Педагогі, навучэнцы

 

Казацкая М.Ч.

12.                        

Лекторыі  «Імунітэт і спосабы яго умацавання», «Рэжым дня»

Лекторый

1 раз у паўгоддзе

Бацькі (законныя прадстаўнікі) навучэнцаў

Спецыялісты УЗ “Стаўбцоўская ЦРБ”

Кухарчык Т.Ю.

13.                        

Удзел у конкурсах па здароваму ладу жыцця

Конкурс

На працягу навуч. года

Педагогі, навучэнцы

 

Педагогі

14.                        

Стварэнне прэзентацый,  работа ў сетцы інтэрнэт

Прэзентацыя

На працягу навуч. года

Педагогі, навучэнцы

 

Казацкая М.Ч.

 

Інфармацыйна-метадычная работа

 

№п/п

Змест работы (тэма, назва)

Форма правядзення

Тэрмін правядзення

Катэгорыя ўдзельнікаў

Супрацоўніцтва

Адказны

 

1.      

Абнаўленне электроннай старонкі “Раённы рэсурсны цэнтр па фарміраванні культуры здаровага ладу жыцця” на сайце ўстановы адукацыі

Абмен вопытам

На працягу навучальнага года

Кіраўніцтва школы і педагогі

 

Казацкая М.Ч.

2.      

Стварэнне картатэкі метадычнай літаратуры па фарміраванні культуры здаровага ладу жыцця

Практыка

На працягу навучальнага года

Кіраўніцтва школы і педагогі

Спецыялісты Цэнтра здароўя дзяцей і падлеткаў

Петкевіч А.П.

3.      

Фарміраванне медыятэкі па здаровым ладзе жыцця

Практыка

На працягу навучальнага года

Кіраўніцтва школы і педагогі

Спецыялісты УЗ “Стаўбцоўская ЦРБ”

Казацкая М.Ч.

4.      

Распрацоўка метадычных рэкамендацый па тэмах: «Асноўныя фактары, якія аказваюць негатыўны ўплыў на здароўе чалавека», «Школа і сям’я: фарміраванне здаровага ладу жыцця»

Метадычныя рэкамендацыі

На працягу навучальнага года

Педагогі

Спецыялісты УЗ “Стаўбцоўская ЦРБ”

Казацкая М.Ч.

5.      

Падрыхтоўка памятак «Прафілактыка плоскаступнёвасці ў дзяцей», «Здароўе – галоўнае багацце чалавека», «Дыхальная гімнастыка», «Прафілактыка парушэнняў паставы ў дзяцей», «Культура яды», «Гімнастыка для вачэй»

Памяткі

На працягу навучальнага года

Педагогі, навучэнцы

Спецыялісты УЗ “Стаўбцоўская ЦРБ”

Казацкая М.Ч.

6.      

Выпуск школьнай газеты “На хвалях школьнага жыцця” па пытаннях здаровага ладу жыцця

Практыка

На працягу навучальнага года

Навучэнцы

7-9 класаў

 

Машлякевіч С.С.

7.      

Публікацыі матэрыялаў адпаведнай тэматыкі у СМІ

Артыкулы

3 разы ў год

Педагогі, навучэнцы

 

Казацкая М.Ч.

8.      

Вывучэнне матэрыялаў інтэрнэт-партала “Здаровыя людзі”

Вывучэнне матэрыялаў

Студзень

Педагогі, навучэнцы

 

Класныя кіраўнікі

9.      

Стварэнне банка нарматыўна-прававой дакументацыі, якая рэгламентуе работу рэсурснага цэнтра

Стварэнне банка дакументацыі

Верасень

Педагогі

 

Казацкая М.Ч.

10.                        

Вывучэнне матэрыялаў раздзела «Культура здароўя» (інфармацыя для насельніцтва) Міністэрства аховы здароўя

Вывучэнне матэрыялаў

Сакавік

Педагогі, навучэнцы

Спецыялісты Цэнтра здароўя дзяцей і падлеткаў

Класныя кіраўнікі

11.                        

Аналіз работы рэсурснага цэнтра за 2021/2022 н.г. Вывучэнне эфектыўнасці работы рэсурснага цэнтра

Аналіз

Май 

Кіраўніцтва школы і педагогі

 

Казацкая М.Ч.

 

 

 

                                                                                                                                                                                                                                   

свернуть

Агульныя звесткі

развернуть

Агульныя звесткі

 

  • Дзяржаўная ўстанова адукацыі «Заямнаўская сярэдняя школа» Стаўбцоўскага раёна Мінскай вобласці.

             Дырэктар – Ждановіч Марына Фёдараўна.

 

  • Рэсурсны цэнтр па фарміраванні культуры здаровага ладу жыцця "Крокі да здароўя".

              Кіраўнік – Казацкая Марыя Чаславаўна,

                                намеснік дырэктара па выхаваўчай рабоце.

 

  • Нарматыўны прававы дакумент, на падставе якога працуе рэсурсны цэнтр – Палажэнне аб рэсурсным цэнтры выхаваўчай накіраванасці.

 

  • Кантактная інфармацыя: 222673 аг. Заямнае, зав. Сонечны, д.5, Стаўбцоўскі раён, Мінская вобласць.

 

  • Тэл. 801717 76445, факс 801717 76445

 

  • сайт zayamnoe.stolbtsy-edu.gov.by

 

  • e-mail zayamnoe@stolbtsy-edu.gov.by

 

 

 

 

 

свернуть

Звесткі аб кадрах

развернуть

Звесткі аб кадрах

 

Агульная колькасць супрацоўнікаў

Найменне структурных падраздзяленняў РЦ

Пасада і прозвішча работніка, які займае гэту пасаду

21

Работа валанцёраў роўнага навучання

Педагог-кансультант роўнага навучання Казак Анастасія Іосіфаўна

 

Фарміраванне культуры бяспечнай жыццядзейнасці

Настаўнік АБЖ Нікалаева Алена Паўлаўна

 

Фізкультурна - масавая аздараўленчая работа

Настаўнік фізічнай культуры і здароўя Кручок Юрый Аляксандравіч

 

Арганізацыя псіхолага-педагагічнага асветы бацькоў па пытаннях захавання і ўмацавання здароўя дзяцей

Кіраўнік дзіцяча-бацькоўскага клуба «Мудрасці бацькоўскай любові», педагог сацыяльны Кухарчык Таццяна Юр’еўна

 

Арганізацыя псіхолага-педагагічнага асветы педагогаў па пытаннях захавання і ўмацавання здароўя дзяцей

Кіраўнік метадычнага аб’яднання класных кіраўнікоў Фенько Святлана Антонаўна

 

Арганізацыя святочных мерапрыемстваў

Педагог-арганізатар Нікалаева А.П.

 

свернуть

Раённая віртуальная эстафета

развернуть

Раённая  віртуальная эстафета «#Стоўбцы#Моладзь#Здароўе»

 

Раённы рэсурсны цэнтр па фарміраванні культуры здаровага ладу жыцця  аб’яўляе  старт з 3 снежня раённай віртуальнай эстафеты  «#Стоўбцы#Моладзь#Здароўе»,  у якой прымуць удзел усе ўстановы адукацыі нашага раёна. Для гэтага неабходна падрыхтаваць аўтарскі агітацыйны матэрыял (фотаздымак, лістоўку, буклет і інш.), які прапагандуе вядзенне здаровага ладу жыцця, заняткі фізічнай культурай і спортам, актыўны адпачынак, адмову ад шкодных звычак. Абавязковай умовай з’яўляецца наяўнасць хэштэга, сугучнага з назвай эстафеты, які ўтрымлівае  назву населенага пункта, дзе размешачана канкрэтная ўстанова адукацыі (напрыклад: #Заямнае#Моладзь#Здароўе).

 Старт эстафеце дае наша школа. Тулейка Уладзіслаў падрыхтаваў лістоўку, якая будзе паэтапна накіравана ва ўсе школы раёна (яна размешчана злева). Эстафету прымуць у школах і падрыхтуюць свой агітацыйны матэрыял, які накіруюць у нашу школу таксама ва ўстаноўлены тэрмін. Па выніках эстафеты матэрыялы будуць размешчаны на сайце раённага рэсурснага цэнтра па фарміраванні культуры здаровага ладу жыцця (“Заямнаўская сярэдняя школа”).

Запрашаем усіх актыўна займацца спортам, весці здаровы лад жыцця, актыўна адпачываць і не мець шкодных звычак. Таксама ўносьце прапановы, як арганізаваць вольны час, каб ён быў актыўным і  пазітыўным.

 

#Заямнае#Моладзь#Здароўе

 

 

 

#Шашкі#Моладзь#Здароўе 

 

  

 

#Стоўбцы#Гімназія1#Моладзь#Здароўе https://content.schools.by/zayamnoe/library

#Стоўбцы#Гімназія1#Моладзь#Здароўе https://content.schools.by/zayamnoe/library/

 #Стоўбцы#ЦТДМ#Моладзь#Здароўе https://content.schools.by/zayamnoe/library

#Стоўбцы#Сярэдняяшкола2#Моладзь#Здароўе https://content.schools.by/zayamnoe/library/

#Стоўбцы#Сярэдняяшкола3#Моладзь#Здароўе

#Дзераўная#Моладзь#Здароўе https://content.schools.by/zayamnoe/library/

  #Цеснавая#Моладзь#Здароўе https://content.schools.by/zayamnoe/library/

 #Коласава#Моладзь#Здароўе https://content.schools.by/zayamnoe/library/буклет

#Вішнявец#Моладзь#Здароўе  https://content.schools.by/zayamnoe/library/Буклет

 #Горкі#Моладзь#Здароўе https://content.schools.by/zayamnoe/library/

 #Залужжа#Моладзь#Здароўе ttps://content.schools.by/zayamnoe/library/

#НовыСвержань#Моладзь#Здароўе http://https://content.schools.by/zayamnoe/library/

 #НовыСвержань#Моладзь#Здароўе https://con tent.schools.by/zayamnoe/library/

#Мікалаеўшчына#Моладзь#Здароўе  https://content.schools.by/zayamnoe/library/

#Мікалаеўшчына#Моладзь#Здароўе  https://content.schools.by/zayamnoe/library/

#Мікалаеўшчына#Моладзь#Здароўе  https://content.schools.by/zayamnoe/library/

#Рочавічы#Моладзь#Здароўе   http://https://content.schools.by/zayamnoe/library/

#Аталезь#Моладзь#Здароўе  https://content.schools.by/zayamnoe/library/

#Засулле#Моладзь#Здароўе https://content.schools.by/zayamnoe/library/

свернуть

Дзейнасць валанцёраў роўнага навучання

развернуть

Удзел у акцыі «29 добрых спраў»

17.02. 2020 валанцёры роўнага навучання Заямнаўскай сярэдняй школы наведалі дзіцячы сад, дзе правялі з дашкольнікамі гульнёвы занятак па фарміраванні асноў здаровага ладу жыцця. Дзеці сумесна з падлеткамі абмеркавалі асноўныя правілы і нормы паводзін здаровага чалавека. Рабятам атрымалася «разбіць» сцяну шкодных звычак, сабраць шасцікантовік здароўя, падзяліцца адзін з адным добрым настроем і выдатнымі эмоцыямі. У канцы сустрэчы дашкольнікі сумесна з валанцёрамі праспявалі песню пра ўсмешку і атрымалі ад старэйшых таварышаў карысныя прызы.

 

        

 

 

     

 

 

 

Удзел у акцыі «Сусветны дзень некурэння. Прафілактыка анкалагічных захворванняў»

 

   З мэтай павышэння ўзроўню інфармаванасці насельніцтва ў дачыненні да згубных наступстваў ужывання тытуню, фарміравання ў насельніцтва негатыўных адносін да спажывання тытуню ў перыяд з 18 па 21 лістапада 2019 года праводзілася антытытунёвая інфармацыйна-адукацыйная акцыя, прымеркаваная да Адзінага дня здароўя «Сусветны дзень некурэння. Прафілактыка анкалагічных захворванняў».

       Валанцёрамі роўнага навучання распаўсюджаны агітацыйныя прафілактычныя матэрыялы (тэматычныя аўтарскія кішэнныя каляндары «Курыць не модна» на 2020 год) сярод насельніцтва г. Стоўбцы. Класнымі кіраўнікамі праведзены інфармацыйныя і класныя гадзіны адпаведнай тэматыкі, педагогам сацыяльным - індывідуальныя кансультацыі з навучэнцамі 10 класа "Дым, які забірае здароўе", прафілактычны занятак з вучнямі 6 класа "Гутарка аб шкодных звычках", групавая кансультацыя з бацькамі навучэнцаў 8 класа "Шкодныя звычкі ў жыцці падлетка. Да чаго яны могуць прывесці ". Арганізавана правядзенне першынства школы па рухомых гульнях "Вас выклікае спартландыя".

 

                  

 

 

 

 

 

 

Волонтеры группы "Твой выбор" принимали участие в районной молодёжной акции «Достучаться до небес», посвящённой Всемирному дню борьбы со  СПИД

                            

Тренинговое занятие

Волонтеры равного обучения провели тренинговое занятие по профилактике ВИЧ-инфекции и ИППП с волонтерами Красного Креста и посетителями отделения дневного пребывания ГУ "Столбцовский ТЦСООН" на базе районной детской библиотеки. Волонтеры  познакомили присутствующих ребят с правдой и мифами о СПИДе, рассказали о путях передачи ВИЧ-инфекции, о мерах защиты и предупреждения заражения.

Волонтеры равного обучения "Твой выбор" вместе с педагогом-консультантом Казак А.И. приняли участие в областном межведомственном семинаре-совещании по профилактике детского дорожно-транспортного    травматизма.   Гридюшко Яна, Миронова Марта, Шакель Ирина, учащиеся 10 класса, Колядко Евгений, учащийся 11 класса, провели с учащимися 8-9 классов тренинг "Я-водитель".

 

 

 

На шляху да валанцёрства.

Школьнікі з аг. Заямнае самі вядуць факультатывы па ЗОЖ

У ДУА «Заямнаўская сярэдняя школа" ў рамках праекта «Школа - тэрыторыя здаровага ладу жыцця» з пачатку навучальнага года вядзецца работа па падрыхтоўцы валанцёраў да рэалізацыі падыходу «роўны навучае роўнага». Каманда з 6 актыўных, неабыякавых і заматываваных   старшакласнікаў ў першым паўгоддзі навучальнага года пазнаёмілася з асаблівасцямі працы валанцёраў-інструктараў, перспектывамі і магчымасцямі добраахвотніцкай дзейнасці. 

Місія валанцёрскага атрада - унесці ўклад у фізічнае і маральнае аздараўленне грамадства, зрабіць жыццё  святлейшым і ярчэйшым. 

Педагог-кансультант роўнага навучання  Казак Анастасія Іосіфаўна не толькі навучае, але і суправаджае валанцёраў-інструктараў у працэсе іх самастойнай адукацыйнай дзейнасці, аналізуе сумесна з падлеткамі станоўчыя і адмоўныя бакі іх школьнага жыцця, дасягненні і поспехі, цяжкасці, якія ўзнікаюць,  і дапамагае знаходзіць правільныя рашэнні ў складаных сітуацыях. 

Свой першы практычны вопыт старшакласнікі Аляксандра Пяткевіч, Яўгеній Калядка, Ірына Шакель, Яна Грыдзюшка, Карына Кацернюк, Карына Радчанка прадэманстравалі, арганізаваўшы сустрэчы з навучэнцамі 7-9 класаў, дзе пастараліся расказаць і паказаць ўдзельнікам, што без захавання ўласнага здароўя дасягненне нават самых значных і важных жыццёвых мэт можа аказацца цяжкім ці нават немагчымым. 

Са слоў удзельнікаў сустрэч  заняткі атрымаліся цікавымі, займальнымі і патрэбнымі сучасным маладым людзям. Самі валанцёры задаволены вынікамі першага вопыту і актыўна настроены на працяг добраахвотніцкай дзейнасці. Будзем спадзявацца, што гэты праект стане новым этапам развіцця і ўдасканалення прафілактычнай работы ў нашай школе.

 

 

 

свернуть

Буклеты

развернуть

Дыхательная гимнастика
Гимнастика для глаз
Осанка человека - залог его здоровья и красоты
Правильное питание подростка
Как стать счастливым

https://content.schools.by/zayamnoe/library/Буклеты.rar

 

свернуть

Электронная кніга па ЗЛЖ

развернуть

Сочинения учащихся "Здоровым быть здорово"

Когда люди встречаются, они говорят друг другу слово «здравствуйте», а зачем? Это приветствие и  пожелание здоровья человеку. Здравствовать – это значит быть здоровым человеком. Что значит быть здоровым?

Наш организм очень сложный. Если в нем всё в порядке, то мы хорошо себя чувствуем, ведём активный образ жизни. Но если что-то не так,  органы человека могут дать сбой. Часто болезни провоцирует сам человек. Например, вредные привычки. Их так и называют – вредные, потому что они вредят, приводят к болезням.

Что такое хорошо И что такое плохо?

Крошка сын к отцу пришел, И спросила кроха: «Что такое хорошо И что такое плохо?» Если делаешь зарядку, Если кушаешь салат И не любишь шоколадку – То найдешь здоровья клад. Если мыть не хочешь уши И в бассейн не идёшь, С сигаретою ты дружишь – Так здоровья не найдешь. Нужно, нужно заниматься по утрам и вечерам. Умываться, закаляться, спортом смело заниматься, Быть здоровым постараться. Это только нужно нам!

И чем больше мы будем знать о том, что может сделать нас нездоровыми, тем лучше сумеем защитить себя и своих близких от вторжения  вредных привычек в нашу жизнь. Наше здоровье — в наших руках. Наш девиз: «Здоровым быть здорово!».

                                             Фенько Любава, учащаяся 3 класса

Я хочу быть здоровой всегда!

Не хочу я болеть никогда.

Чтоб здоровой и сильной быть

Надо овощи любить.

Надо спортом заниматься,

Водой холодной обливаться.

Чистить зубы, закаляться

И побольше улыбаться.

Чтоб я и все мои друзья

Были здоровы навсегда.

Я хочу дать надежный совет:

Берегите здоровье, чтоб не было бед!

                                                                         Черник Вероника, учащаяся 3 класса

Саша и Маша выходили из школы. Они шли и спорили:

- А я говорю тебе, что можно! Хочешь, я съем хоть пять пачек мороженого? – настаивал Саша.

- Ага, придумал! – перечила ему Маша. – Лечить тебя потом кто будет?

- Зачем меня лечить? Я сегодня съем, а завтра приду на праздник.

- Ну посмотрим! До завтра!

         На следующий день Маша шла навестить больного Сашу. У него была высокая температура и болело горло.

- Я не буду больше есть мороженое, потому что здоровым быть здорово! Уж я теперь это точно знаю.

Рубин Яна, учащаяся 3 класса

Здоровым быть здорово

Здоровье – это самое главное сокровище человека. Оно является главным условием человеческого счастья. Я считаю, что здоровье зависит во многом от нас самих.

Для здорового образа жизни очень важен режим дня. Чтобы утром быть бодрым, нужно рано вечером лечь спать. После школы нужно отдохнуть, а потом делать домашнее задание. Нужно меньше сидеть в компьютере и телевизоре. Необходимо активно заниматься спортом: бегать, играть в подвижные игры, ездить на велосипеде и роликах, плавать в бассейне. Питание должно быть правильным и полезным. Нужно питаться в определенное время, отказаться от чипсов и газированных напитков. Кушать больше фруктов и овощей.

Чтобы вырасти здоровым, надо с самого раннего детства начать вести здоровый образ жизни. Я считаю, сегодня здоровым быть – на самом деле здорово, модно, престижно, да и просто жизненно необходимо. Берегите здоровье, оно у вас одно!

                           Тулейко Анна, учащаяся 4 класса

    Издавна известно: здоровье – одна из важнейших жизненных ценностей человека.  Каждый  из людей желает жить долго и   счастливо.  Именно здоровье является залогом  благополучия и долголетия. Здоровье и счастье – это то, к чему стремятся все. Трудно представить человека счастливым, если он болен.

«Здоровым будешь -  все добудешь», - гласит народная мудрость, с которой нельзя не согласиться.  Именно у здорового человека больше шансов добиться многого в жизни, потому что он  полон сил, энергии,  и, конечно, у него должно все получиться. 

Дело в том, что быть здоровым – это не только не болеть, но и не иметь вредных привычек,  быть психически здоровым. Было бы отлично, если бы каждый задумался о своем здоровье, а значит,  и о здоровье  других людей. 

Забота о своем здоровье -  это долг и обязанность каждого человека. Заботясь о здоровье, мы думаем о своем физическом и душевном состоянии, о том, чтобы, как поется в песне, тело и душа были молоды. В здоровом теле – здоровый дух. Это знают все, как знают и то, что занятие спортом укрепляет организм, помогает избавиться от вредных привычек, способствует развитию не только физических, но и моральных качеств. Но об этом мы нередко забываем. Может быть, чтобы было хорошее настроение, нужно каждый день начинать с улыбки и зарядки?  Конечно, трудно себя заставить каждый день подниматься раньше времени, с непривычки болят мышцы. Но ежедневная зарядка – это начало физического и духовного развития, это избавление от вредных привычек и безделья, это первый шаг к соблюдению режима дня. Спортсмены утверждают, что физические упражнения влияют на состояние духа, на мышление. Спорт – это наслаждение, согласие, гармония разума и силы. Спорт  -  этотруд.

Занимаясь физически, человек устает и нуждается в отдыхе. Но отдых тоже может быть разным. Можно отдыхать перед телевизором или компьютером, а можно отдыхать на природе. Но почему-то отдых на природе у многих молодых людей ассоциируется с различными развлечениями, спиртным, сигаретами, наркотиками.  «Запретный плод сладок»,  - гласит древняя пословица. Сначала любопытство, подражание, стремление к самоутверждению, затем привыкание  - и вот уже человеческий мозг оказывается в плену у чудовища. Потому что алкоголь, табак и наркотики  -  этотри головы одного чудовища, которое приобретает страшную власть над людьми, прежде всего над детьми и молодежью. Многие из молодых людей считают, что курение -  это безобидное занятие. Курить -  это модно, круто. И никто не задумывается о пагубном влиянии курения на молодой организм до тех пор, пока болезнь не дает о себе знать.  Быть здоровым - это здорово и модно! Как можно больше двигайтесь, предпочтя прогулки на свежем воздухе лежанию на диване перед телевизором. Плохое настроение ухудшает наш иммунитет, поэтому гоните прочь плохие мысли. Чаще улыбайтесь, придерживайтесь правильного питания – и тогда в вашей жизни всё будет хорошо, вы будете счастливы, а значит,  сможете сделать счастливыми других людей! Разве не для этого мы живем?!

Фенько Мария, учащаяся 7 класса

Здоровым быть здорово!

  «Единственная красота, которую я знаю, это здоровье»

 Генрих Гейне

   Человек - совершенство природы. Но для того, чтобы он мог пользоваться благами жизни, наслаждаться её красотой, очень важно иметь здоровье. "Здоровье - не всё, но всё без здоровья - ничто", - говорил мудрый Сократ.

   К здоровью во все времена человек относился очень бережно, но сейчас стало особенно модным вести здоровый образ жизни. И не зря. Ведь в наше время все пороки общества процветают как нельзя сильнее, экологическая ситуация оставляет желать лучшего, инфекций и заболеваний — гигантское количество. Разумный человек стремится выжить в этой обстановке.

   Жизнь – самое ценное, что есть у нас. Никто не может безнаказанно лишить нас еѐ. Но иногда люди  сами убивают себя: пьют, курят, не занимаются спортом.  Выбирают такой образ  жизни и вспоминают о загубленном  здоровье, когда становится поздно. Неужели не хочется увидеть своих правнуков, посмотреть на мир, чего-то добиться в жизни? Я думаю, хочется.  Главное, это  поставить цель, а когда человек ставит пред собой цель, он еѐ добивается  несмотря ни на что. И это касается не только здоровья. 

   Хорошее здоровье - это образ жизни. Считается, что всё, что ни делает человек, так или иначе отражается на состоянии его здоровья. В здоровом теле здоровый дух! Это знают все, как знают и то, что занятие спортом укрепляет организм, помогает избавиться от вредных привычек, способствует развитию не только физических, но и моральных качеств. Но об этом мы нередко забываем. Может быть, чтобы было хорошее настроение, нужно каждый день начинать с улыбки и зарядки. Конечно, трудно себя заставить каждый день подниматься раньше времени, да и с непривычки болят мышцы. Но ежедневная зарядка это начало физического и духовного развития, это избавление от вредных привычек и безделья, это первый шаг к соблюдению режима дня.

   Спортсмены утверждают, что физические упражнения влияют на состояние духа, на мышление. Спорт - это наслаждение, согласие, гармония разума и силы. Поэтому я люблю кататься на велосипеде со своими друзьями и принимать участия в различных велопробегах. Это приносит мне заряд бодрости  и энтузиазма. Занимаясь физически, человек устает и нуждается в отдыхе. Но отдых тоже может быть разным. Можно отдыхать перед телевизором или компьютером, а можно отдыхать на природе. Но почему-то отдых на природе у многих молодых людей ассоциируется с различными развлечениями, спиртным, сигаретами, наркотиками. Запретный плод сладок - гласит древняя пословица. Сначала любопытство, подражание, стремление к самоутверждению, затем привыкание, и вот уже человеческий мозг оказывается в плену у чудовища. Потому что алкоголь, табак и наркотики это три головы одного чудовища, которое приобретает страшную власть над людьми, прежде всего над детьми и молодежью. Многие из молодых людей считают, что курение это безобидное занятие. Курить это модно, круто. И никто не задумывается о пагубном влиянии курения на молодой организм до тех пор, пока болезнь не дает о себе знать.

    Также самые распространённые проблемы школьников это: нарушение осанки, плоскостопие, сколиоз. Правильная осанка не даётся нам с рождения. Её надо вырабатывать. Говорят,  когда-то благородных девиц их наставники били по спине, если те сутулились, привязывали косу к поясу. Конечно, это жестоко. Мы должны сами следить за своей осанкой. Ходить, стоять и сидеть красиво, довести это до автоматизма. Некрасиво выглядит человек с согнувшейся спиной, перекошенными плечами, опущенной головой. Навык держать спину прямо должен стать естественной потребностью.

Огромное влияние на здоровье человека влияет питание. Необходимо тщательно отбирать то, что мы едим, следить за режимом питания, качеством продуктов, помнить о необходимости витаминов. И конечно, поменьше всяких чипсов и колы. Это ведь не самое приятное и необходимое в жизни. А зачем губить организм, когда можно питаться вкусно и при этом полезно.                    

    Нам, сегодняшнему поколению, надо сказать "Нет!" всему тому, что вредит нам стать здоровыми людьми. Мы не должны жить только сегодняшним днём, мы должны задуматься о завтрашнем дне. Чтобы вырасти здоровым, надо с самого раннего детства научиться вести здоровый образ жизни. Физиолог и естествоиспытатель И.Мюллер как-то сказал: " Человек, которому некогда позаботиться о своём здоровье, подобен ремесленнику, которому некогда наточить свои инструменты".

    Здоровье и счастье это то, что необходимо каждому человеку. Трудно представить человека счастливым, если он болен. Здоровым будешь - все добудешь, гласит народная мудрость, с которой нельзя не согласиться. Забота о своем здоровье - это долг и обязанность каждого человека. Здоровье - бесценный дар, который преподносит человеку природа. Без него очень трудно сделать жизнь интересной и счастливой. Но как часто мы растрачиваем этот дар попусту. Не забывай, что потерять здоровье легко, а вот вернуть его очень и очень трудно!

Лапко Ангелина, учащаяся 10 класса 

Здоровым быть здорово.

Здоровье и счастье – это то, что нужно каждому человеку независимо от возраста и роста. Трудно представить счастливым больного, прикованного к постели, утратившего способность внятно говорить или адекватно мыслить.

Не важно, богат ты или беден, главное – чтобы здоров. Народная мудрость гласит: «Здоровым будешь – всё добудешь». А в нашем мире часто бывает наоборот.  Люди стремятся к богатству, а за здоровьем следить забывают. Много времени проводят за мониторами компьютеров, у экранов айфонов, мало времени спят, тем самым не позволяя мозгу в полной мере отдохнуть после тяжёлого трудового дня.

А помните пословицу: «В здоровом теле здоровый дух»? Все знают, что занятия спортом укрепляют организм. Каждый день нужно начинать с зарядки, чтобы получить заряд позитива и бодрости для предстоящих дел.  Но все ли мы так и действуем?

А как быть с употреблением (иногда чрезмерным) алкогольных напитков, наркотических и табакосодержащих веществ? Возможно, потому, что запретный плод сладок, человеку хочется попробовать всё это. А потом ещё и ещё, ещё и ещё, ещё и ещё… Многие молодые люди считают, что курить и употреблять наркотики – это модно, круто. И, позволяя себе таким образом «модничать», редко задумываются, а что будет дальше. Они не верят в негативные последствия до тех пор, пока болезнь не даст о себе знать.

Соблюдение режима дня, правильное питание, отказ от алкоголя и табака, личная гигиена – и вы на долгие годы в дружбе со здоровьем. Наше здоровье – в наших руках. Сохраним его вместе!

Дубатовка Ирина, учащаяся 6 класса

Что такое здоровье? Как его сохранить? На сегодняшний день это практически самые важные вопросы для человека. Прежде чем начать говорить о здоровье, надо разобраться, что это. Здоровье – это жизнерадостность, залог счастливой, энергичной и полноценной жизни. Именно от здоровья зависит жизнь человека. К сожалению, люди не задумываются о своем здоровье, пока молоды. Начинают думать о нем тогда, когда появляются симптомы той или иной болезни. О своем здоровье нужно задумываться с детства, а потом будет уже поздно.

         Что же мешает современному человеку быть здоровым? Вредные привычки. Одна из них – это употребление алкоголя. Он действует на клетки головного мозга, парализуя их. Это внутриклеточный яд, разрушающе действующий на все системы и органы человека.

         Курение влияет на нервную систему, вначале возбуждая, а затем угнетая ее. Память и внимание ослабевают, работоспособность понижается.

         Наркомания – тяжелое заболевание, вызываемое злоупотреблением наркотиков, и пристрастие к ним. А ведь практически все эти вредные привычки начинаются в подростковом возрасте.

         Для того чтобы быть здоровым и избежать вредных привычек, нужно придерживаться определённых правил. Во-первых, нужно правильно питаться. Кушать здоровую пищу, больше пить чистой воды. А самое главное – больше бывать на свежем воздухе, регулярно заниматься спортом, ходить на прогулки, кататься на велосипеде, делать упражнения.

         Подводя итоги, нужно еще раз отметить, что здоровье – это самое главное сокровище человека и без него мы не сможем осуществить все наши заветные желания. Сначала будет сложно придерживаться правил здорового питания, занятий спортом, но мы постепенно будем к этому привыкать.  И у нас все получится!

Кульша Мария, учащаяся 8 класса

Сейчас в обществе все больше людей стремится к здоровому образу жизни. Они не курят, занимаются физкультурой, употребляют  здоровую пищу. Их главная цель – сберечь здоровье, быть энергичными. Если человек хочет быть здоровым, он отказывается от вредных привычек.  Это значит: не курит, не принимает наркотики, не пьет алкогольные напитки. Еще такой человек гуляет на свежем воздухе, периодически проветривает квартиру, делает зарядку или пробежку по утрам, занимается каким-нибудь видом спорта. Так он поддерживает свое тело в хорошей спортивной форме. Еще один фактор здорового образа жизни – здоровое питание. Люди, которые придерживаются здорового питания, соблюдают режим приема пищи, стараются есть только натуральные продукты. Они как можно меньше едят фаст-фуд, продукты с красителями и консервантами. У них в холодильнике много свежих овощей и фруктов. Дабы не вредить организму, такие люди ограничивают себя в жирной, жареной, копченой еде. Ведь вкусная еда не означает, что она может быть полезна. Люди, которые стремятся к здоровому образу жизни, стараются жить так, чтобы было поменьше стрессов. Они учатся не волноваться по пустякам, не портить себе нервы. Я и мои родители стараемся тоже придерживаться здорового образа жизни. Так как мы хотим быть сильными, крепкими, здоровыми, чтобы не расходовать свою жизнь на болезни и лекарства.

Гридюшко Яна, учащаяся 9 класса

 

свернуть

Сацыяльнае партнёрства ў рамках дзейнасці РЦ

развернуть

Сацыяльнае партнёрства ў рамках дзейнасці РЦ

 

Назва арганізацыі

Асноўныя накірункі дзейнасці

Вынік узаемадзеяння

Беларускае Грамадства Чырвонага Крыжа

Дапамога пры правядзенні мерапрыемстваў па фарміраванні культуры здаровага ладу жыцця

Удзел у ваенна-патрыятычнай гульні “Зарніца”

Стаўбцоўскі РАНС

Дапамога пры правядзенні мерапрыемстваў па выхаванні культуры бяспечных паводзін

Удзел у акцыі “Не пакідайце дзяцей адных!”, прысвечанай Міжнароднаму дню абароны дзяцей.

Удзел у раённым злёце юных выратавальнікаў-пажарных.

Удзел у раённым мерапрыемстве “Адзін дзень з БМГАВП”.

ДУА “СПЦ Стаўбцоўскага раёна”

Дапамога пры правядзенні мерапрыемстваў па фарміраванні культуры здаровага ладу жыцця

Пасяджэнне дзіцяча-бацькоўскага клуба  з запрашэннем псіхолага     Стаўбцоўскага СПЦ

Законныя прадстаўнікі навучэнцаў

Кансультаванне, абмен вопытам

Удзел у пасяджэннях дзіцяча-бацькоўскага клубу “Мудрасці бацькоўскай любові”

Стаўбцоўскі РАУС

Дапамога пры правядзенні мерапрыемстваў па фарміраванні культуры бяспечных паводзін

Прафілактычныя гутаркі з навучэнцамі.

Удзел у агульнашкольных бацькоўскіх сходах

ДУ “Стаўбцоўскі РЦГіЭ”

Дапамога пры правядзенні мерапрыемстваў

Семінары з удзелам спецыялістаў ДУ “Стаўбцоўскі РЦГіЭ”

 

 

Удзел у конкурсах, акцыях

УЗ “Стаўбцоўская ЦРБ”

Дапамога пры правядзенні мерапрыемстваў па фарміраванні культуры здаровага ладу жыцця

Круглыя сталы з удзелам спецыялістаў УЗ “Стаўбцоўская ЦРБ”

Цэнтр здароўя дзяцей і падлеткаў

Дапамога пры правядзенні мерапрыемстваў па фарміраванні культуры здаровага ладу жыцця

Круглыя сталы з удзелам спецыялістаў Цэнтра здароўя  дзяцей і падлеткаў УЗ “Стаўбцоўская ЦРБ”

 

свернуть

Выдавецкая дзейнасць

развернуть

Выдавецкая дзейнасць

 

№п/п

Назва выдання

№ выдання (дата)

Назва публікацыі

Аўтары

1.     

Газета “Прамень”

05.10.2016

Дождж і холад не сталі перашкодай веласіпедыстам

Лапко Ангеліна, вучаніца 10 класа

2.     

Газета “Прамень”

28.01.2017

На шляху да валанцёрства

Казак А.І., педагог роўнага навучання

3.     

Газета “Прамень”

16.03.2018

Для падтрымкі алімпійцаў

Казацкая М.Ч., намеснік дырэктара

4.     

Газета “Прамень”

11.07.2018

Падарожжа на лодках

Длугозіма Т.М., настаўнік

5.     

Газета “Прамень”

29.08.2018

Здаровым быць модна

Казацкая М.Ч., кіраўнік рэсурснага цэнтра

6.     

Газета “Прамень”

20.10.2018

Перагортвалі старонкі сямейных альбомаў

Кухарчык Т.Ю., кіраўнік дзіцяча-бацькоўскага клуба

7.     

Газета “Прамень”

№1,

05.01.2019

Свята дабра і міласэрнасці

Кухарчык Т.Ю., кіраўнік дзіцяча-бацькоўскага клуба

8.     

Газета “Прамень”

№2,

12.01.2019

Віртуальная эстафета

Казацкая М.Ч., кіраўнік рэсурснага цэнтра

9.     

Газета “Прамень”

№2,

12.01.2019

Па законах дружбы і дабрыні

Фенько С.А., намеснік начальніка аздараўленчага лагера дзённага знаходжання

 

свернуть

Проект "Школа - территория ЗОЖ"

развернуть

Обоснование целесообразности осуществления

педагогического проекта

 

Здоровье – главная ценность жизни, оно занимает самую высокую ступень в иерархии потребностей человека. Каждому человеку присуще желание быть сильным и здоровым. Ученые считают, что если принять условно уровень здоровья за 100%, то на 20% он зависит от наследственных факторов, 20% - от действия окружающей среды, 10% - от деятельности системы здравоохранения, а остальные 50% - зависят от самого человека, от того образа жизни, который он ведет. Девизом нашей работы по формированию здорового образа жизни стали слова В.А. Сухомлинского: «Забота о здоровье – это                                                     важнейший труд воспитателя. От здоровья и жизнедеятельности    детей  зависит их духовная жизнь, умственное развитие, прочность                                               знаний,  вера в свои силы». Следовательно, основную цель мы видим в формировании у обучающихся ценностного отношения к своему здоровью, навыков культуры здорового образа жизни, приобщении к занятиям физической культурой и спортом. В связи с этим  в учреждении образования «Заямновская средняя школа» идет постоянный поиск системы работы, направленной на укрепление здоровья обучающихся, с учетом их возрастных, психофизиологических особенностей и в соответствии с физиолого-гигиеническими требованиями. Состояние здоровья конкретного человека является результатом взаимодействия наследственных особенностей его организма с условиями окружающей среды. Оно никогда не бывает постоянным и меняется медленно или резко в сторону улучшения или ухудшения в зависимости от мероприятий, которые человек предпринимает для его сохранения, и текущих внешних воздействий.

Анализ заболеваемости учащихся школы показал, что 66 (43%) учащихся имеют нарушения здоровья в той или иной степени. В результате анализа структуры заболеваемости учащихся школы выделены ведущие формы имеющейся патологии: миопия (20%), сердечно-сосудистые заболевания (20%). Нарушения зрения занимают особое место в вопросах охраны здоровья школьников, так как за время обучения в школе количество детей с данной патологией возрастает более чем в 2 раза.

Таким образом, проблема сохранения и укрепления здоровья детей, формирования осознанного стремления к здоровому образу жизни для нашей школы действительно остается актуальной и может быть решена, на наш взгляд, путем реализации проекта «Школа – территория здорового образа жизни».

Основная идея педагогического проекта

 

Суть проектной идеи заключается в создании адаптивной образовательной среды, направленной на сохранение и укрепление здоровья ребёнка, формирующей позицию созидателя в отношении здоровья своего и окружающих. Школа не только организует комплексную систему формирования здорового образа жизни обучающихся, но включает в этот процесс законных представителей обучающихся, специалистов УЗ «Столбцовская ЦРБ», ГУ «Столбцовский РЦГиЭ»,  Центра здоровья подростков и молодежи, Заямновского ФАПа, Столбцовского РОВД, Столбцовского РОЧС, ГУО «СПЦ Столбцовского района», священнослужителей. Проект предоставляет возможность внедрения следующих форм организации работы по формированию здорового образа жизни:

- проведение единых дней здоровья в рамках недель, декад или месячников;

- организация активного отдыха на переменах;

- проведение в шестой школьный день спортивных мероприятий в рамках круглогодичной спартакиады школьников;

- организация работы волонтеров по принципу «равный обучает равного»;

- проведение дней здоровья в шестой школьный день;

- организация единых дней профилактики с приглашением специалистов УЗ «Столбцовская ЦРБ», ГУ «Столбцовский РЦГиЭ»,  Центра здоровья подростков и молодежи, Заямновского ФАПа, Столбцовского РОВД, Столбцовского РОЧС, ГУО «СПЦ Столбцовского района», священнослужителей;

- проведение тематических педагогических советов, психолого-педагогических чтений, семинаров для педагогов по изучению передового педагогического, социального опыта по формированию ЗОЖ;

-создание единой системы работы с родителями по здоровьесбережению;

- организация психологического сопровождения участников проекта.

 

 

 

 

 

 

Цель и задачи педагогического проекта

 

Цель проекта:

Формирование в сознании учащихся позитивного отношения к своему умственному, эмоциональному и физическому здоровью как к важнейшей духовно-нравственной ценности; создание педагогической и социальной среды, способствующей положительной мотивации педагогов, обучающихся и их законных представителей к сохранению и укреплению здоровья.

 

Задачи:

  • определить конкретные проблемы и направления по формированию здорового образа жизни у учащихся;
  • создать условия для формирования у учащихся потребности в сохранении собственного здоровья;
  • способствовать преодолению вредных привычек учащихся посредством занятий физической культурой и спортом;
  • содействовать формированию устойчивых навыков ЗОЖ в семье, негативного отношения к вредным привычкам, умения принимать верные решения в пользу здоровья;
  • создавать возможность учащимся демонстрировать свои достижения и усилия по сохранению здоровья;
  • отработать механизм совместной работы всех заинтересованных служб, направленных на сохранение и укрепление здоровья учащихся.

 

Теоретическое обоснование педагогического проекта

 

Несмотря на комплексный подход к определению здоровья, на практике о здоровье по-прежнему часто судят по наличию или отсутствию болезней организма или психики. В действительности между здоровьем и болезнью имеется множество переходных состояний, называемых предболезнью, когда заболевания как такового еще нет, но уже снижены компенсаторные возможности организма и появляются объективно не выраженные функциональные, биохимические или психические изменения. По данным экспертов ВОЗ, в таком состоянии находится около 80% жителей Земного шара. В таком состоянии здоровый образ жизни — насущная необходимость.

В понятие «здоровый образ жизни» входят следующие составляющие:

  • отказ от вредных привычек;
  • оптимальный двигательный режим;
  • рациональное питание;
  • закаливание;
  • личная гигиена;
  • положительные эмоции;
  • высоконравственное отношение к окружающим людям, обществу, природе.

Если научить детей с самого раннего возраста ценить и укреплять здоровье, то можно надеяться, что будущие поколения будут более здоровы и развиты не только личностно, интеллектуально, духовно, но и физически. Проанализировав сложившуюся систему работы по формированию основ здорового образа жизни, сохранению и укреплению здоровья в школе, можно сделать вывод, что в данном направлении деятельности скрыты нереализованные резервы. Для раскрытия внутренних возможностей школы требуется поиск адаптивных здоровьесберегающих технологий, обновление содержания, организационных форм образовательного процесса, диагностической и мониторинговой систем.

 

Структура и содержание деятельности

 

№п/п

Содержание

деятельности

Цель

Приемы, средства

1.      

Изучение литературы по формированию здорового образа жизни

Определение наиболее эффективных форм работы с учащимися по сохранению и укреплению здоровья

Анализ изученной литературы, данных интернет-ресурсов (www.minsksanepid.by, minzdrav.gov.by),систематизация материалов

2.      

Диагностика состояния здоровья учащихся

Наличие информации о состоянии здоровья учащихся для определения основных направлений работы

Изучение материалов ежегодного медицинского осмотра

3.      

Изучение уровня информированности законных представителей обучающихся повопросам здорового образа жизни

Определение уровня информированности законных представителей по данной теме

Анкетирование, беседы

4.      

Разработка плана совместной работы классных руководителей, учителей-предметников, педагога социального, педагога-организатора, психолога

Формирование у учащихся навыков здорового образа жизни, осмысленного отношения к своему здоровью

Тематические недели, классные часы, внеклассные мероприятия по формированию ЗОЖ

5.      

Организация физкультурно-оздоровительной работы

Решение оздоровительных задач средствами физической культуры и здоровья.

Применение различных технологий в образовательном процессе

Круглогодичная спартакиада школьников,  спортивные праздники, единые дни здоровья, экскурсии, физкультминутки, проведение гимнастики  в начале учебного дня

6.      

Создание единой системы работы с родителями по здоровьесбережению

Медико-психолого-педагогическое просвещение родителей по вопросам сохранения и укрепления здоровья детей

Цикл бесед, консультаций, родительские собрания, лектории  по данной теме

7.      

Координация деятельности педагогов

Создание профессиональной среды для обмена опытом и внедрения новых педагогических технологий

 

Тематические педагогические советы, психолого-педагогические чтения, семинары по изучению передового педагогического, социального опыта по ЗОЖ

8.      

Работа оздоровительного лагеря в период каникул

Укрепление здоровья детей, овладение учащимися умениями и навыками заботы о своем здоровье

Минутки здоровья, игры на свежем воздухе, конкурсы, игровые программы

9.      

Профилактика вредных привычек

Формирование потребности учащихся в соблюдении принципов здорового образа жизни и сознательного отказа от саморазрушающего поведения

Цикл бесед по профилактике вредных привычек, просмотр видеороликов, экскурсии на ФАП, консультации со специалистами, равное обучение

10.                        

Проведение конкурса «Самый здоровый класс»

Предоставление учащимся возможности демонстрировать свои достижения и усилия по сохранению здоровья

Диагностика уровня заболеваемости, конкурсы, соревнования, викторины, экскурсии

11.                        

Подготовка памяток

Формирование осознанного стремления к здоровому образу жизни

Обсуждение и отбор материалов для памяток

12.                        

Оформление тематических папок

Систематизация материалов, демонстрация работы и достижений учащихся  по сохранению здоровья

Обсуждение и отбор материалов, фотографий для папок, их оформление

13.                        

Работа клуба «Основы православной культуры»

Формирование устойчивых навыков ЗОЖ, негативного отношения к вредным привычкам

Беседы, круглые столы, индивидуальные беседы

14.                        

Создание волонтерского отряда по принципу «равный обучает равного»

Распространение через специально подготовленных сверстников жизненно важных знаний модели поведения, способствование присвоению учащимися нравственных норм

Тренинги, акции, консультации, беседы

15.                        

Взаимодействие со специалистами УЗ «Столбцовская ЦРБ», ГУО «Столбцовский РЦГиЭ, Центра здоровья  подростков и молодежи, Столбцовского РОВД, Столбцовского РОЧС, ГУО «СПЦ Столбцовского района»

Создание системы взаимосвязи и сотрудничества со всеми заинтересованными службами

 

Круглые столы, беседы, консультации

 

Ожидаемые результаты:

  • Участие в процессе формирования здорового образа жизни всех участников образовательного процесса.
  • Воспитание осознанного отношения обучающихся к своему здоровью – самой большой ценности, данной человеку.
  • Снижение количества детей, часто болеющих простудными заболеваниями.
  • Увеличение количества учащихся, занимающихся физической культурой и спортом.
  • Психотерапевтический эффект: эмоциональная разрядка, снятие умственной перегрузки, восстановление положительного энергетического тонуса.
  • Улучшение взаимопонимания между родителями и детьми, практические навыки совместной здоровьесберегающей деятельности.
  • Формирование валеологических знаний у учащихся и их родителей.
  • Создание системы взаимосвязи и сотрудничества со всеми заинтересованными службами.
  • Передача и расширение достоверной социально значимой информации через доверительное общение на равных подготовленных волонтеров со сверстниками.

 

 

 

 

 

Список литературы

 

  1. Андреева В.И. Здоровьесберегающее обучение и воспитание. – Казань, 2000.
  2. Воспитательная работа в школе/ Под ред. Л.В. Кузнецовой. - М., 2002.
  3. Дереклеева Н. И., Савченко М. Ю., Артюхова И. С. Справочник классного руководителя. 5-9 кл. – М.: ВАКО, 2005.
  4. Дереклеева Н. И., Савченко М. Ю., Артюхова И. С. Справочник классного руководителя. 10-11 кл. – М.: ВАКО, 2005.
  5. Дереклеева Н. И., Савченко М. Ю., Артюхова И. С. Справочник завуча. 5-11 кл. – М.: ВАКО, 2006.
  6. Кочетов А.И., Коломинский Я. Л. Педагогическая диагностика в школе. – М., 1987.
  7. Макшева В. А. Работа с родителями. – М., 1995
  8. Чуменко Е.В. Здоровый образ жизни. Интерактивные методы обучения. – М., 2009

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Программа реализации педагогического проекта

 

I этап. Организационный  (август-сентябрь 2016 года)

 

Цель:

- привлечение  педагогов, обучающихся и их законных представителей к процессу разработки проекта, обсуждение и внесение предложений в проект;

- ознакомление участников образовательного процесса с целями и задачами проекта;

-формирование банка методических материалов.

 

Содержание работы

Сроки проведения

Ответственные

Планирование работы

на 2016/2017 учебный год

Август

2016 г.

Заместитель директора по ВР

Разработка проекта

 

Сентябрь 2016г.

Заместитель директора по ВР

Формирование банка методических материалов, самообразование

Сентябрь 2016г.

Заместитель директора по ВР, классные руководители, педагоги

Изучение материалов ежегодного медицинского осмотра

Сентябрь 2016г.

Классные руководители

Разработка плана совместной работы классных руководителей, учителей-предметников, педагога социального, педагога-организатора

Сентябрь 2016г.

Заместитель директора по ВР

 

Результаты:

- Получение информации о состоянии здоровья учащихся для определения основных направлений работы.

- Определение наиболее эффективных форм работы с учащимися по сохранению и укреплению здоровья.

 

Основной  этап (октябрь 2016 года– май 2018 года)

 

Цель:

- формирование у учащихся навыков здорового образа жизни, осмысленного отношения к своему здоровью;

медико-психолого-педагогическое просвещение родителей по вопросам сохранения и укрепления здоровья детей;

- создание профессиональной среды для обмена опытом и внедрения новых педагогических технологий.

 

Мероприятия по сохранению и укреплению здоровья обучающихся

 

№п/п

Содержание работы

Сроки

Ответственные

1.      

Поддержание санитарно – гигиенического режима в школе

В течение года

Директор школы, учителя – предметники, классные руководители

2.      

Рациональное расписание уроков, не допускающее перегрузок

Ежегодно, сентябрь

Заместитель директора по УР

3.      

Проведение тематических недель, информационных и классных часов, внеклассных мероприятий по формированию здорового образа жизни

В течение года

Заместитель директора по ВР, педагог социальный, классные руководители

4.      

Психологическая подготовка обучающихся к сдаче экзаменов

4 четверть

Психолог СПЦ, классные руководители

5.      

Взаимодействие со специалистами УЗ «Столбцовская ЦРБ», ГУО «Столбцовский РЦГиЭ, Центра здоровья  подростков и молодежи, Столбцовского РОВД, Столбцовского РОЧС, ГУО «СПЦ Столбцовского района»

В течение года

Заместитель директора по ВР, педагог социальный, классные руководители

6.      

Проведение единых дней здоровья

В течение года

Заместитель директора по ВР, классные руководители, учитель физической культуры

7.      

Проведение конкурса «Самый здоровый класс»

В течение учебного года

Педагог-организатор

8.      

Проведение физкульминуток

на уроках, гимнастики в начале учебного дня

Ежедневно

Учителя-предметники

9.      

Оформление уголка здоровья

В течение года

Педагог-организатор

10.                        

Организация горячего питания

Постоянно

Руководство  школы

11.                        

Работа оздоровительного лагеря в период каникул

В период каникул

Директор, заместитель директора по ВР

12.                        

Пропаганда специальной литературы по здоровому образу жизни

Постоянно

Библиотекарь

13.                        

Размещение на сайте учреждения информации по здоровому образу жизни

Постоянно

Заместитель директора по ВР

14.                        

Изучение состояния здоровья  учащихся

По результатам медосмотра

Классные руководители

15.                        

Подготовка памяток

В течение учебного года

Педагог-организатор

16.                        

Обучение педагога-консультанта путем повышения квалификации

В течение учебного года

Заместитель директора по ВР

17.                        

Проведение конкурса сочинений по ЗОЖ

Апрель

Заместитель директора по ВР, учителя-филологи

 

Профилактика вредных привычек

 (курение, алкоголизм, наркомания)

 

п/п

Содержание работы

Сроки

Ответственные

1.      

Тестирование учащихся по выявлению склонностей к вредным привычкам. Определение дальнейшей деятельности школы

Ежегодно

Заместитель директора по ВР, классные руководители, педагог социальный

2.      

Беседы, круглые столы по профилактике вредных привычек

По отдельному плану

Заместитель директора по ВР, классные руководители

3.      

Лекторий для родителей

По отдельному плану

Педагог социальный, учитель биологии

4.      

Просмотр видеороликов соответствующей тематики

В течение учебного года

Классные руководители

5.      

Подготовка волонтеров   равного обучения

2017 г.

Педагог-консультант

6.      

Проведение конкурса чтецов стихотворений о ЗОЖ

Ноябрь

Заместитель директора по ВР, классные руководители

 

Физкультурно – массовая оздоровительная работа

 

№п/п

Содержание работы

Сроки

Ответственные

1.      

Анализ занятости детей физкультурой и спортом:

-определение группы здоровья;

-занятость в спортивных кружках и секциях

Сентябрь 2016г.

Заместитель директора по ВР, учитель физической культуры

2.      

Проведение внутришкольной круглогодичной спартакиады

Согласно  плану

Учитель физической культуры

3.      

Календарь спортивно-массовых и физкультурно – оздоровительных  мероприятий

Согласно  плану

Учитель физической культуры

4.      

Работа объединений по интересам спортивной направленности

В течение года

Педагоги дополнительного образования

5.      

Оформление стендов «Спортивная жизнь школы», «Беларусь олимпийская»

В течение года

Учитель физической культуры

6.      

Участие в спортивных соревнованиях

В течение года

Учитель физической культуры

 

Работа с педагогическим коллективом школы

 

п/п

Содержание работы

Сроки

Ответственные

1.      

Педагогическая студия.

1. Круглый стол «Организация работы школы по реализации педагогического проекта «Школа – территория здорового образа жизни».

2.Семинар «Технология организации воспитательных мероприятий по ЗОЖ».

3. Семинар «Культура формирования ЗОЖ всех участников образовательного процесса»

4. Круглый стол «Здоровьесберегающие технологии - неотъемлемая часть современного урока».

1 раз в четверть

Заместитель директора по ВР

2.      

Разработка и распространение памяток, листовок по вопросам ЗОЖ

В течение года

Педагог-организатор

3.      

Обучение педагога-консультанта путем повышения квалификации

В течение года

Заместитель директора по УР

4.      

Организация работы волонтерского отряда

В течение года

Казак А.И., педагог-дефектолог

 

Работа с законными представителями обучающихся

 по укреплению здоровья детей и взрослых

 

№п/п

Содержание работы

Сроки

Ответственные

1.      

Ознакомление родителей с результатами медицинского осмотра, состоянием здоровья их детей, с требованиями программ по физической культуре, содержанием оздоровительной работы с детьми в семье на общешкольном родительском собрании

сентябрь

Заместитель директора по ВР, учитель физической культуры

2.      

Организация лекториев для родителей по пропаганде здорового образа жизни

1 раз в четверть

Педагог социальный

3.      

Проведение тематических классных родительских собраний

В течение года

Классные руководители

4.      

Проведение совместных спортивных мероприятий с участием родителей

В течение года

Заместитель директора по ВР, учитель физической культуры, классные руководители

5.      

Проведение консультаций для родителей, дети которых имеют отклонения в состоянии здоровья, по разработке индивидуальных заданий по оздоровлению данных детей

В течение годы

Заместитель директора по ВР, учитель физической культуры

 

Недели, декады и месячники по формированию

 здорового образа жизни

 

№п/п

Название

Сроки

Ответственные

1.      

Декада профилактики нарушений зрения

12 - 21 сентября

Педагог-организатор

2.      

Месячник здоровой улыбки

ноябрь

Классные руководители

3.      

Неделя профилактики онкологических заболеваний

14 - 20 ноября

Классные руководители

4.      

Неделя профилактики ВИЧ

28 ноября -3 декабря

Классные руководители

5.      

Месячник профилактики гриппа и ОРЗ

январь

Заместитель директора по ВР

6.      

Декада профилактики употребления наркотиков

22 февраля 4 марта

Заместитель директора по ВР

7.      

Неделя профилактики болезней сердца

10 - 16 апреля

Классные руководители

 

Тематика Единых дней здоровья на 2016 год

 

Время проведения

Тема

21 января

День профилактики гриппа и ОРЗ

18 февраля

День профилактики инфекций, передающихся половым путем

1 марта

Международный день борьбы с наркотиками

24 марта

Всемирный день борьбы с туберкулезом

2 апреля

Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма

7 апреля

Всемирный день здоровья

21 апреля

День профилактики болезней сердца

25 апреля

Всемирный день борьбы с малярией

1 мая

Международный «Астма-день»

5 мая

Всемирный день гигиены рук

15 мая

Международный день семьи

20 мая

Всемирный день заболеваний щитовидной железы

31 мая

Всемирный день без табака

14 июня

Всемирный день донора крови

7 июля

День профилактики алкоголизма

21 июля

День профилактики стоматологических заболеваний

28 июля

Всемирный день борьбы с гепатитом

18 августа

День здорового питания

10 сентября

Всемирный день предотвращения самоубийств

15 сентября

День здоровья школьников.

Профилактика нарушений зрения

28 сентября

Всемирный день борьбы против бешенства

1 октября

Международный день пожилых людей

10 октября

Всемирный день психического здоровья

14 октября

Республиканский день матери

15 октября

Всемирный день чистых рук

14 ноября

Всемирный день борьбы против диабета

17 ноября

Всемирный день некурения.

Профилактика онкологических заболеваний

1 декабря

Всемирный день борьбы со СПИД

15 декабря

День профилактики травматизма

 

Результаты:

  • Участие в процессе формирования здорового образа жизни всех участников образовательного процесса.
  • Воспитание осознанного отношения обучающихся к своему здоровью – самой большой ценности, данной человеку.
  • Укрепление здоровья детей, овладение учащимися умениями и навыками заботы о своем здоровье.
  • Формирование валеологических знаний у учащихся и их родителей.
  • Получение практических навыков совместной здоровьесберегающей деятельности участников проекта.
  •  

III этап. Заключительный (август –сентябрь 2018 года)

 

Цель:

- систематизация материалов, демонстрацияработы и достиженийучащихся  по сохранению здоровья;

- анализ работы по выполнению проекта и подведение итогов.

 

№п/п

Содержание работы

Сроки

Ответственные

1.      

Оформление тематических папок

До августа 2018г.

Классные руководители

2.      

Анализ состояния здоровья  учащихся

По результатам медосмотра

Классные руководители

3.      

Подведение итогов конкурса «Самый здоровый класс»

Сентябрь

2018 г.

Педагог-организатор

4.      

Работа волонтерского отряда

Постоянно

Педагог-консультант

 

Результаты:

  • Снижение количества детей, часто болеющих простудными заболеваниями.
  • Увеличение количества учащихся, занимающихся физической культурой и спортом.
  • Психотерапевтический эффект: эмоциональная разрядка, снятие умственной перегрузки,  восстановление положительного энергетического тонуса.
  • Создание системы взаимосвязи и сотрудничества со всеми заинтересованными службами.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Календарный план реализации педагогического проекта

в 2016/2017 учебном году

 

I этап. Организационный  (август - сентябрь 2016 года)

 

Задачи:

- привлечь  педагогов, обучающихся и их законных представителей к процессу разработки проекта, обсуждения и внесения предложений в проект;

- ознакомить участников образовательного процесса с целями и задачами проекта;

- сформировать банк методических материалов.

 

Содержание работы

Сроки проведения

Ответственные

Планирование работы на 2016/2017 учебный год

Август

2016 г.

Заместитель директора по ВР

Разработка проекта

 

Сентябрь 2016г.

Заместитель директора по ВР

Формирование банка методических материалов, самообразование

Сентябрь 2016г.

Заместитель директора по ВР, классные руководители, педагоги

Изучение материалов ежегодного медицинского осмотра

Сентябрь 2016г.

Классные руководители

Разработка плана совместной работы классных руководителей, учителей-предметников, педагога социального, педагога-организатора, психолога

Сентябрь 2016г.

Заместитель директора по ВР

 

 

Основной  этап (октябрь 2016 года– май 2017 года)

 

Задачи:

- формировать у учащихся навыки здорового образа жизни, осмысленного отношения к своему здоровью;

-  организовать медико-психолого-педагогическое просвещение родителей по вопросам сохранения и укрепления здоровья детей;

- создать профессиональную среду для обмена опытом и внедрения новых педагогических технологий.

 

Мероприятия по сохранению и укреплению здоровья обучающихся

 

№ п/п

Содержание работы

Сроки

Ответственные

1.      

Поддержание санитарно – гигиенического режима в школе

В течение года

Директор школы, учителя – предметники, классные руководители

2.      

Рациональное расписание уроков, не допускающее перегрузок

Ежегодно, сентябрь

Заместитель директора по УР

3.      

Проведение факультативных занятий «Здоровый образ жизни и ответственное поведение учащихся»

В течение учебного года

Заместитель директора по ВР

4.      

Проведение факультативных занятий «Подготовка волонтеров к реализации подхода «равный обучает равного»

В течение учебного года

Казак А.И.

5.      

Проведение тематических недель, информационных и классных часов, внеклассных мероприятий по формированию здорового образа жизни

В течение года

Заместитель директора по ВР, педагог социальный, классные руководители

6.      

Проведение декады здоровья «Здоровым быть здорово»

Апрель

Классные руководители

7.      

Психологическая подготовка обучающихся к сдаче экзаменов

4 четверть

Психолог СПЦ, классные руководители

8.      

Организация единых дней профилактики с приглашением специалистов УЗ «Столбцовская ЦРБ», ГУ «Столбцовский РЦГиЭ», Центра здоровья подростков и молодежи, Столбцовского РОВД, Столбцовского РОЧС, ГУО «СПЦ Столбцовского района»

В течение года

Заместитель директора по ВР, педагог социальный

9.      

Проведение единых дней здоровья

В течение года

Заместитель директора по ВР, кл. руководители, учитель физ. культуры

10.                        

Проведение конкурса «Самый здоровый класс»

В течение учебного года

Педагог-организатор

11.                        

Проведение физкульминуток

на уроках, гимнастики в начале учебного дня

Ежедневно

Учителя-предметники

12.                        

Оформление уголка здоровья

В течение года

Педагог-организатор

13.                        

Организация горячего питания

Постоянно

Руководство  школы

14.                        

Работа оздоровительного лагеря в период каникул

В период каникул

Директор, заместитель директора по ВР

15.                        

Пропаганда специальной литературы по здоровому образу жизни

Постоянно

Библиотекарь

16.                        

Размещение на сайте информации по здоровому образу жизни

Постоянно

Заместитель директора по ВР

17.                        

Размещение статей в СМИ

1 раз в полгода

Заместитель директора по ВР

18.                        

Подготовка памяток

В течение учебного года

Педагог-организатор

19.                        

Оформление цветника «Лечебные ароматы»

Май - август 2017 г.

Учитель труд. обучения

20.                        

Обучение педагога-консультанта путем повышения квалификации

В течение учебного года

Заместитель директора по ВР

21.                        

Создание электронной книги по ЗОЖ на сайте школы

В течение года

Заместитель директора по ВР

 

Профилактика вредных привычек

 (курение, алкоголизм, наркомания)

 

п/п

Содержание работы

Сроки

Ответственные

1.      

Тестирование учащихся по выявлению склонностей к вредным привычкам. Определение дальнейшей деятельности школы

Ежегодно

Заместитель директора по ВР, классные руководители, педагог социальный

2.

Беседы, круглые столы по профилактике вредных привычек

По отдельному плану

Заместитель директора по ВР, классные руководители

3.

Лекторий для родителей

По отдельному плану

Педагог социальный, учитель биологии

4.

Мероприятия в рамках

1.     Международного дня борьбы со СПИДом;

2.     Международного дня борьбы с курением

3.     Международного дня борьбы с наркоманией

По отдельному плану

 

Заместитель директора по ВР, педагог социальный, классные руководители

5.

Просмотр видеороликов соответствующей тематики

В течение учебного года

Классные руководители

6.

Подготовка  волонтеров   равного обучения

2017 г.

Педагог-консультант

 

Физкультурно – массовая оздоровительная работа

 

№п/п

Содержание работы

Сроки

Ответственные

1.      

Анализ занятости детей физкультурой и спортом:

-определение группы здоровья;

-занятость в спортивных кружках и секциях.

Сентябрь 2016г.

Заместитель директора по ВР, учитель физической культуры

2.      

Проведение внутришкольной круглогодичной спартакиады

Согласно  плану

Учитель физической культуры

3.      

Календарь спортивно-массовых и физкультурно – оздоровительных  мероприятий

Согласно  плану

Учитель физической культуры

4.      

Работа объединений по интересам спортивной направленности

В течение года

Педагоги дополнительного образования

5.      

Оформление стендов «Спортивная жизнь школы», «Беларусь олимпийская»

В течение года

Учитель физической культуры

6.      

Участие в спортивных соревнованиях

В течение года

Учитель физической культуры

Работа с педагогическим коллективом школы

 

п/п

Содержание работы

Сроки

Ответственные

1.      

Педагогическая студия.

1. Круглый стол «Организация работы школы по реализации педагогического проекта «Школа – территория здорового образа жизни».

2.Семинар «Технология организации воспитательных мероприятий по ЗОЖ».

3. Семинар «Культура формирования ЗОЖ всех участников образовательного процесса»

4. Круглый стол «Здоровьесберегающие технологии - неотъемлемая часть современного урока».

1 раз в четверть

Заместитель директора по ВР

2.      

Педагогический совет «Организация работы по формированию ЗОЖ и укреплению здоровья обучающихся»

Февраль

Заместитель директора по ВР

3.      

Разработка и распространение памяток, листовок по вопросам ЗОЖ

В течение года

Педагог-организатор

4.      

Обучение педагога-консультанта путем повышения квалификации

В течение года

Заместитель директора по УР

 

Работа с законными представителями обучающихся

 по укреплению здоровья детей и взрослых

 

№п/п

Содержание работы

Сроки

Ответственные

1.      

Ознакомление родителей с результатами медицинского осмотра, состоянием здоровья их детей, с требованиями программ по физической культуре, содержанием оздоровительной работы с детьми в семье на общешкольном родительском собрании

сентябрь

Заместитель директора по ВР, учитель физической культуры

2.      

Организация лекториев для родителей по пропаганде здорового образа жизни:

- Влияние психологического климата в семье на здоровье ребенка.

- Формирование ценностного отношения к здоровью.

- Роль соместного семейного досуга  в поддержании и укреплении здоровья.

- Физическое взросление и его влияние на формирование личностных качеств ребенка.

1 раз в четверть

Педагог социальный

3.      

Общешкольное родительское собрание «ЗОЖ семьи – залог здоровья ребенка»

Январь

Заместитель директора по ВР

4.      

Проведение тематических классных родительских собраний

В течение года

Классные руководители

5.      

Проведение совместных спортивных мероприятий с участием родителей

В течение года

Заместитель директора по ВР, учитель физической культуры, классные руководители

6.      

Проведение консультаций для родителей, дети которых имеют отклонения в состоянии здоровья, по разработке индивидуальных заданий по оздоровлению данных детей

В течение годы

Заместитель директора по ВР, учитель физической культуры

7.      

Организация выступлений в ГУО «Заямновский детский сад», на предприятиях

В течение года

Заместитель директора по ВР

 

Недели, декады и месячники

по формированию здорового образа жизни

 

№п/п

Название

Сроки

Ответственные

1.      

Декада профилактики нарушений зрения

12 - 21сентября

Педагог-организатор

2.      

Месячник здоровой улыбки

ноябрь

Классные руководители

3.      

Неделя профилактики онкологических заболеваний

14 - 20 ноября

Классные руководители

4.      

Неделя профилактики ВИЧ

28 ноября -3 декабря

Классные руководители

5.      

Месячник профилактики гриппа и ОРЗ

январь

Заместитель директора по ВР

6.      

Декада профилактики употребления наркотиков

22 февраля - 4 марта

Заместитель директора по ВР

7.      

Неделя профилактики болезней сердца

10 - 16 апреля

Классные руководители

 

Тематика Единых дней здоровья на 2016 год

 

Время проведения

Тема

21 января

День профилактики гриппа и ОРЗ

18 февраля

День профилактики инфекций, передающихся половым путем

1 марта

Международный день борьбы с наркотиками

24 марта

Всемирный день борьбы с туберкулезом

2 апреля

Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма

7 апреля

Всемирный день здоровья

21 апреля

День профилактики болезней сердца

25 апреля

Всемирный день борьбы с малярией

1 мая

Международный «Астма-день»

5 мая

Всемирный день гигиены рук

15 мая

Международный день семьи

20 мая

Всемирный день заболеваний щитовидной железы

31 мая

Всемирный день без табака

14 июня

Всемирный день донора крови

7 июля

День профилактики алкоголизма

21 июля

День профилактики стоматологических заболеваний

28 июля

Всемирный день борьбы с гепатитом

18 августа

День здорового питания

10 сентября

Всемирный день предотвращения самоубийств

15 сентября

День здоровья школьников.

Профилактика нарушений зрения

28 сентября

Всемирный день борьбы против бешенства

1 октября

Международный день пожилых людей

10 октября

Всемирный день психического здоровья

14 октября

Республиканский день матери

15 октября

Всемирный день чистых рук

14 ноября

Всемирный день борьбы против диабета

17 ноября

Всемирный день некурения.

Профилактика онкологических заболеваний

1 декабря

Всемирный день борьбы со СПИД

15 декабря

День профилактики травматизма

 

Критерии и показатели оценки качества

педагогического проекта

 

Критерии оценки качества педагогического проекта

Показатели оценки качества педагогического проекта

У обучающихся сформирована потребность в соблюдении принципов здорового образа жизни.

Сформированность навыков здорового образа жизни, гигиенической культуры, улучшение соматических показателей здоровья, показателей физической подготовленности, правильное физическое развитие детского организма, повышение его сопротивляемости инфекциям, наличие потребности в здоровом образе жизни.

Тесное взаимодействие педагогов, обучающихся и их законных представителей  в вопросах формирования здорового образа жизни учащихся.

Сформированная активная родительская позиция, повышение компетентности в вопросах физического развития и здоровья, активное участие родителей в жизнедеятельности школы

Профессиональный рост педагогов в области здоровьесбережения

Проведение мониторинга заболеваемости учащихся, анкетирования

 

 

 

 

 

Кадровое и материально-техническое обеспечение

педагогического проекта

 

Кадровое обеспечение:

  • обучающиеся 1 – 11 классов;
  • заместитель директора по воспитательной работе;
  • классные руководители;
  • учитель физической культуры и здоровья;
  • педагог социальный;
  • педагог-организатор;
  • воспитатель ГПД;
  • учитель-дефектолог;
  • медицинские работники.

 

Материально-техническое обеспечение:

  • мультимедийный проектор;
  • оргтехника;
  • спортивный зал;
  • спортивное оборудование.

 

 

Календарный план реализации педагогического проекта

в 2017/2018 учебном году

 

Основной  этап (октябрь 2017 года– май 2018 года)

 

Задачи:

формировать у учащихся навыки здорового образа жизни, осмысленного отношения к своему здоровью;

организовать медико-психолого-педагогическое просвещение родителей по вопросам сохранения и укрепления здоровья детей;

создать профессиональную среду для обмена опытом и внедрения новых педагогических технологий.

 

Мероприятия по сохранению и укреплению здоровья обучающихся

 

№ п/п

Содержание работы

Сроки

Ответственные

22.                        

Поддержание санитарно – гигиенического режима в школе

В течение года

Директор школы, учителя – предметники, классные руководители

23.                        

Рациональное расписание уроков, не допускающее перегрузок

Ежегодно, сентябрь

Заместитель директора по УР

24.                        

Проведение факультативных занятий «Мы – сами»

В течение учебного года

Заместитель директора по ВР

25.                        

Проведение факультативных занятий «Подготовка волонтеров к реализации подхода «равный обучает равного»

В течение учебного года

Казак А.И.

26.                        

Проведение факультативных занятий в начальной школе «По ступенькам правил здорового питания»

В течение учебного года

Учителя начальных классов

27.                        

Открытие специализированного по спорту класса

Август

Руководство школы

28.                        

Проведение тематических недель, информационных и классных часов, внеклассных мероприятий по формированию здорового образа жизни

В течение года

Заместитель директора по ВР, педагог социальный, классные руководители

29.                        

Работа клуба «Основы православной культуры»

В течение года

Заместитель директора по ВР

30.                        

Психологическая подготовка обучающихся к сдаче экзаменов

4 четверть

Психолог СПЦ, классные руководители

31.                        

Организация единых дней профилактики с приглашением специалистов УЗ «Столбцовская ЦРБ», ГУ «Столбцовский РЦГиЭ», Центра здоровья подростков и молодежи, Столбцовского РОВД, Столбцовского РОЧС, ГУО «СПЦ Столбцовского района»

В течение года

Заместитель директора по ВР, педагог социальный

32.                        

Создание районного ресурсного центра по здоровому образу жизни

В течение года

Руководство школы

33.                        

Проведение единых дней здоровья

В течение года

Заместитель директора по ВР, кл. руководители, учитель физ. культуры

34.                        

Акция «Подари свою улыбку»

06.10.2017, 12.04.2018

Педагог-организатор

35.                        

Проведение конкурса «Самый здоровый класс»

В течение  года

Педагог-организатор

36.                        

Проведение физкульминуток

на уроках, гимнастики в начале учебного дня

Ежедневно

Учителя-предметники

37.                        

Проведение динамических перемен после 2,3,4 уроков

Ежедневно

Педагог-организатор

38.                        

Проведение минуток безопасности членами ОО «БРПО»

Еженедельно

Педагог-организатор

39.                        

Сюжетно ролевые игры: «Поликлиника», «Аптека», «Скорая помощь», «Кафе», «Детский сад», «Семья»

В течение года

Учителя начальных классов

40.                        

Дидактические игры: «Часы здоровья», «Умею - не умею», «Правила гигиены», «Хорошо или плохо», «Вредные или полезные», «Это можно или нет», «Мой день», «Опасно не опасно» и другие.

В течение года

Учителя начальных классов

41.                        

Подвижные игры: «Тишина», «Ручеек», «Узнай, кто позвал», «Капкан», «Опасные ситуации»

В течение года

Учителя начальных классов

42.                        

Обновление  уголка здоровья

В течение года

Педагог-организатор

43.                        

Организация горячего питания

Постоянно

Руководство  школы

44.                        

Работа оздоровительного лагеря в период каникул

В период каникул

Директор, заместитель директора по ВР

45.                        

Пропаганда специальной литературы по здоровому образу жизни

Постоянно

Библиотекарь

46.                        

Размещение на сайте информации по здоровому образу жизни

Постоянно

Заместитель директора по ВР

47.                        

Размещение статей в СМИ

1 раз в полгода

Заместитель директора по ВР

48.                        

Подготовка памяток

В течение учебного года

Педагог-организатор

49.                        

День танцев

Ноябрь, апрель

Педагог-организатор

50.                        

Конкурс буклетов «Вырастем здоровыми»

Апрель

Заместитель директора по ВР

 

Профилактика вредных привычек

 (курение, алкоголизм, наркомания)

 

п/п

Содержание работы

Сроки

Ответственные

2.      

Тестирование учащихся по выявлению склонностей к вредным привычкам. Определение дальнейшей деятельности школы

Ежегодно

Заместитель директора по ВР, классные руководители, педагог социальный

2.

Беседы, круглые столы по профилактике вредных привычек

По отдельному плану

Заместитель директора по ВР, классные руководители

3.

Лекторий для родителей

По отдельному плану

Педагог социальный, учитель биологии

4.

Мероприятия в рамках

4.     Международного дня борьбы со СПИДом;

5.     Всемирного дня борьбы с туберкулезом;

6.     Дня профилактики болезней сердца

По отдельному плану

 

Заместитель директора по ВР, педагог социальный, классные руководители

5.

Просмотр видеороликов соответствующей тематики

В течение учебного года

Классные руководители

6.

Подготовка  волонтеров   равного обучения

2018 г.

Педагог-консультант

 

Физкультурно – массовая оздоровительная работа

 

№п/п

Содержание работы

Сроки

Ответственные

7.      

Анализ занятости детей физкультурой и спортом:

-определение группы здоровья;

-занятость в спортивных кружках и секциях.

Сентябрь 2017г.

Заместитель директора по ВР, учитель физической культуры

8.      

Проведение внутришкольной круглогодичной спартакиады

Согласно  плану

Учитель физической культуры

9.      

Проведение мероприятий согласно календарю спортивно-массовых и физкультурно – оздоровительных  мероприятий

Согласно  плану

Учитель физической культуры

10.                        

Работа объединений по интересам спортивной направленности

В течение года

Педагоги дополнительного образования

11.                        

Оформление стендов «Спортивная жизнь школы», «Беларусь олимпийская»

В течение года

Учитель физической культуры

12.                        

Участие в спортивных соревнованиях

В течение года

Учитель физической культуры

 

Работа с педагогическим коллективом школы

 

п/п

Содержание работы

Сроки

Ответственные

5.      

Педагогическая студия.

1. Семинар «Формирование валеологического мышления всех участников образовательного процесса».

2. Круглый стол «Основы правильного питания».

1 раз в полугодие

Заместитель директора по ВР

6.      

Разработка и распространение памяток, листовок по вопросам ЗОЖ

В течение года

Педагог-организатор

7.      

Изучение материалов интернет-портала «Здоровые люди»

В течение года

Классные руководители

8.      

Изучение материалов раздела «Культура здоровья» (информация для населения) Министерства здравоохранения

В течение года

Классные руководители

9.      

Совещание при заместителе директора по ВР «Итоги реализации педагогического проекта «Школа – территория здорового образа жизни»

Май

Заместитель директора по ВР

 

Работа с законными представителями обучающихся

 по укреплению здоровья детей и взрослых

 

№п/п

Содержание работы

Сроки

Ответственные

8.      

Ознакомление родителей с результатами медицинского осмотра, состоянием здоровья их детей, с требованиями программ по физической культуре, содержанием оздоровительной работы с детьми в семье на общешкольном родительском собрании

сентябрь

Заместитель директора по ВР, учитель физической культуры

9.      

Организация лекториев для родителей по пропаганде здорового образа жизни:

 «Иммунитет и способы его укрепления»,

«Режим дня»

1 раз в полугодие

Педагог социальный

10.                        

Индивидуальные беседы о физических умениях и навыках каждого ребенка, о значимости совместной двигательной деятельности с детьми и т.д.

В течение года

Классные руководители

11.                        

Подготовка памяток для родителей: «Профилактика плоскостопия у детей», «Здоровье – главное богатство человека», «Дыхательная гимнастика», «Профилактика нарушения осанки у детей», «Культура еды», « Гимнастика для глаз»

В течение года

Классные руководители

12.                        

Заседания родительского клуба «Мудрости родительской клуба» по формированию культуры здорового образа жизни

В течение учебного года

Педагог социальный

13.                        

Проведение тематических классных родительских собраний

В течение года

Классные руководители

14.                        

Проведение совместных спортивных мероприятий с участием родителей

В течение года

Заместитель директора по ВР, учитель физической культуры, классные руководители

15.                        

Организация выступлений в ГУО «Заямновский детский сад», на предприятиях

В течение года

Заместитель директора по ВР

 

Недели, декады и месячники

по формированию здорового образа жизни

 

№п/п

Название

Сроки

Ответственные

8.      

Декада «Жить здорово!»

9 – 18 сентября

Педагог-организатор

9.      

Неделя психического здоровья

9 – 14 октября

Классные руководители

10.                        

Неделя профилактики онкологических заболеваний

13 - 18 ноября

Классные руководители

11.                        

Декада профилактики травматизма

11 - 20 декабря

Классные руководители

12.                        

Месячник профилактики гриппа и ОРЗ

Январь

Заместитель директора по ВР

13.                        

Неделя профилактики употребления наркотиков

26 февраля - 3 марта

Заместитель директора по ВР

14.                        

Неделя гигиены рук

30 апреля – 5 мая

Классные руководители

 

Тематика Единых дней здоровья в 2017 году

 

Время проведения

Тема

21 января

День профилактики гриппа и ОРЗ

18 февраля

День профилактики инфекций, передающихся половым путем

1 марта

Международный день борьбы с наркотиками

24 марта

Всемирный день борьбы с туберкулезом

2 апреля

Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма

7 апреля

Всемирный день здоровья

21 апреля

День профилактики болезней сердца

25 апреля

Всемирный день борьбы с малярией

1 мая

Международный «Астма-день»

5 мая

Всемирный день гигиены рук

15 мая

Международный день семьи

20 мая

Всемирный день заболеваний щитовидной железы

31 мая

Всемирный день без табака

14 июня

Всемирный день донора крови

7 июля

День профилактики алкоголизма

21 июля

День профилактики стоматологических заболеваний

28 июля

Всемирный день борьбы с гепатитом

18 августа

День здорового питания

10 сентября

Всемирный день предотвращения самоубийств

15 сентября

День здоровья школьников.

Профилактика нарушений зрения

28 сентября

Всемирный день борьбы против бешенства

1 октября

Международный день пожилых людей

10 октября

Всемирный день психического здоровья

14 октября

Республиканский день матери

15 октября

Всемирный день чистых рук

14 ноября

Всемирный день борьбы против диабета

17 ноября

Всемирный день некурения.

Профилактика онкологических заболеваний

1 декабря

Всемирный день борьбы со СПИД

15 декабря

День профилактики травматизма

 

III этап. Заключительный (август–сентябрь 2018 года)

 

Задачи:

- систематизировать материалы, продемонстрировать достижения учащихся  по сохранению здоровья;

- проанализировать работу по выполнению проекта и подвести итоги.

 

№п/п

Содержание работы

Сроки

Ответственные

1.      

Оформление тематических папок

До августа

2018г.

Классные руководители

2.      

Анализ состояния здоровья  учащихся

По результатам медосмотра

Классные руководители

3.      

Подведение итогов конкурса «Самый здоровый класс»

Сентябрь

2018 г.

Педагог-организатор

4.      

Работа волонтерского отряда

Постоянно

Педагог-консультант

5.      

Презентация проекта «Школа – территория здорового образа жизни»

Май 2018 г.

Заместитель директора по ВР

 

Критерии и показатели оценки качества

педагогического проекта

 

Критерии оценки качества педагогического проекта

Показатели оценки качества педагогического проекта

У обучающихся сформирована потребность в соблюдении принципов здорового образа жизни

Сформированность навыков здорового образа жизни, гигиенической культуры, улучшение соматических показателей здоровья, показателей физической подготовленности, правильное физическое развитие детского организма, повышение его сопротивляемости инфекциям, наличие потребности в здоровом образе жизни.

Тесное взаимодействие педагогов, обучающихся и их законных представителей  в вопросах формирования здорового образа жизни учащихся.

Сформированная активная родительская позиция, повышение компетентности в вопросах физического развития и здоровья, активное участие родителей в жизнедеятельности школы

Профессиональный рост педагогов в области здоровьесбережения

Проведение мониторинга заболеваемости учащихся, анкетирование

 

Кадровое и материально-техническое обеспечение

педагогического проекта

 

Кадровое обеспечение:

  • обучающиеся 1 – 11 классов;
  • заместитель директора по воспитательной работе;
  • классные руководители;
  • учитель физической культуры и здоровья;
  • педагог социальный;
  • педагог-организатор;
  • воспитатель ГПД;
  • учитель-дефектолог;
  • медицинские работники.

 

Материально-техническое обеспечение:

  • мультимедийный проектор;
  • оргтехника;
  • спортивный зал;
  • спортивное оборудование.

 

свернуть